畅言晓学最新版

畅言晓学是一款专业的教学服务应用，借助它可以为大家提供全面的教育学习服务，广大用户也能快速体验晓教学，获得更直接的使用感受，想要了解更多服务内容的朋友，现在就来使用吧！

软件介绍

一款面向小学生与家长的教学服务工具。该产品聚焦于促进学生能力的全方位发展，涵盖学习能力、实践能力、创新能力以及健康生活等方面。学生借助畅言晓学完成练习，学习过程变得更具趣味性与多样性，达成“晓学习”的目标。对老师来说，系统能够智能批改学生的作答，助力老师分析学情、减轻负担并提升效率，实现“晓学情”。对于家长而言，畅言晓学通过连接家庭与学校，搭建起云端学习共同体，让家长能更好地掌握孩子的学习与成长状况，实现“晓成长”。在此过程中，系统会动态收集学情数据并生成分析报告，将老师从繁重的作业批改检查工作中解脱出来，使其有更多精力投入到创造性的教学研究中，进而实现因材施教与精准教学，最终达成“晓教学”的愿景。

畅言晓学怎么登录

在本站畅言晓学，等待软件加载片刻；

首次打开时需勾选三个复选框，接着点击右下角的进入按钮。

输入自己的学生账号和密码即可进行登陆；

要是忘记了密码，可点击界面上的“忘记密码”按钮来重新设置密码。

其他问题也可以通过点击界面里的客服帮助来解决。

常见问题

忘记账号或密码怎么办?

①若已绑定手机号，在登录页面点击“忘记密码”，即可按照提示通过手机号找回密码。

②若尚未绑定手机号，可联系本班使用畅言晓学的任课老师。老师在教师端操作流程如下：点击右上角头像进入个人中心，接着点击“我的班级”，选择对应班级后，即可查看学生账号并重置密码。温馨提示：重置后的密码登录后请及时修改，以防被盗。

在进行听说专练练习时，进入练习界面后，界面上显示的是“提交练习”按钮，导致无法进行作答，这种情况该如何处理呢？

由于首次作答时中途退出且未提交练习，再次进入后界面会显示“提交练习”，导致无法继续作答。解决方法如下：学生可在练习界面点击左上角的头像，进入后选择清除缓存，即可重新开始作答。

登录畅言晓学时遇到提示失败、网络异常或者出现异常英文代码的情况，该如何解决呢？

①确认当前使用的是否为最新版本，安卓设备登录时若存在新版本，系统会弹出更新提示；iOS设备用户可打开App Store，搜索“畅言晓学”查看是否有新版本可供更新。

②要是检测结果显示已是新版本，那或许是网络方面的问题，你可以试着更换网络，等一会儿再登录看看。

在做作业时，误点了提交怎么办，可以重做吗？

①语文、英语的朗读评测作业和答题卡作业，若需重做，请联系老师将作业打回。

②语文、数学同步练习和速算比赛目前暂不支持重做，但支持错题订正。

③点击七彩任务和报听写可进入作业详情页面，点击右上角的重做按钮即可重新完成该作业。

④若需重做打卡任务，可点击作业详情，再点击右上角的删除按钮操作（每日仅5次机会）。

怎么获得更多智豆？

①在作业截止时间前按时提交作业，可获得2个智豆的奖励；若能按时完成当日的打卡任务，也将奖励1个智豆。

②教师能够借助“奖励评价”或“点评”功能对学生作业进行点评，系统会依据点评结果为学生发放智豆；若进行多次点评，系统将按照首次点评的结果来发放智豆。通常而言，优秀作业奖励3个智豆，良好作业奖励2个智豆，合格作业奖励1个智豆，待合格作业则不发放智豆。

当在七彩任务、报听写、打卡任务或班级圈中点击评论时，若出现被老师禁言的提示，该如何解决？

可以联系本班使用畅言晓学的任课老师，老师在教师端操作：点击右上角头像进入个人中心，接着点击我的班级，选择对应的班级后就能查看学生账号，还可以对学生账号进行禁言或解除禁言操作。

温馨提示：请不要在此发布与学习无关的言论，否则可能会被老师禁言，进而影响您的正常使用。

提示“账号未授权”怎么办？

本产品面向企业端（2B）销售，不支持个人用户自行注册使用，通常按区域、学校、年级或班级等维度进行统一授权。使用前，需由学校指定的产品负责人（即学校管理员）向讯飞工作人员提交使用申请，待完成授权流程后，方可正常使用本产品。

提示“账号授权到期”怎么办？

授权有效期指的是您可以正常登录使用产品的时间段。一旦授权有效期结束，您将无法再登录系统，此时会收到“账号授权到期”的提示。不过，您在产品内产生的所有使用数据都不会丢失，待下次完成授权后，仍可继续查看和使用这些数据。若您需要延长授权以继续使用产品，请联系学校内负责该产品的[学校管理员]，由其向讯飞工作人员提交授权申请。

[学校管理员]是谁？

[学校管理员]的担任角色在不同学校可能存在差异，通常由学校的信息主任、教务主任或其他相关人员来担任，若想了解具体情况，可联系班级老师或班主任进行询问。

软件特色

多种题型智能批改，减轻老师批改作业负担。

覆盖全国主流教材版本的教辅资源，方便老师使用。

支持班级学生分层管理，布置作业也能实现因材施教。